Liceenii citesc mai mult decât ne imaginăm și nu se bazează doar pe inteligența artificială
Elevii de liceu petrec mai mult timp citind decât ar sugera percepția generală, iar instrumentele de inteligență artificială nu au înlocuit lectura clasică, a explicat un expert în educație. Potrivit acestuia, comportamentul de lectură al liceenilor este subestimat, iar apelul la tehnologia modernă nu exclude folosirea cărților și a textelor scrise.
Specialistul a subliniat că inteligența artificială reprezintă un instrument complementar, nu un substitut pentru lectura tradițională. În practică, tinerii combină ambele modalități de informare și studiu, ceea ce contrazice ideea că elevii de liceu ar fi abandonat cititul în favoarea tehnologiei.
Observația expertului atrage atenția asupra modului în care este evaluat obiceiul de lectură al generațiilor tinere. Dincolo de aparențele create de utilizarea frecventă a dispozitivelor digitale, lectura rămâne o parte importantă a activității cotidiene a liceenilor, iar instrumentele de inteligență artificială sunt folosite alături de textele scrise, nu în locul acestora.
