Elevii din Homocea și Adjud, implicați în activități educative și recreative în vacanța de vară
În cadrul programului „Școala de vară”, elevi din Homocea și Adjud au avut ocazia să se bucure de o experiență educativă plină de activități recreative, organizat în colaborare între Școala Gimnazială Homocea și Școala Gimnazială „Principele Radu” din Adjud.
Conform informațiilor furnizate de profesoara Mihaela Șerban, programul s-a desfășurat pe parcursul câtorva zile, în care copiii au participat la diverse activități educaționale, recreative și de socializare, atât în incinta școlilor, cât și în exterior.
Scopul principal al acestui program a fost valorificarea cât mai eficientă a vacanței de vară, prin propunerea unor activități menite să dezvolte abilități precum comunicarea, cooperarea și munca în echipă. În cadrul acestor activități, elevii au fost implicați în jocuri de echipă, activități de literație și matematică, puzzle-uri, desen pe asfalt, pictarea pietrelor și diverse jocuri în aer liber.
Activitățile au fost adaptate în mod special pentru vârsta participanților, combinând într-un mod armonios învățarea cu distracția. Din partea Școlii Gimnaziale Homocea, activitățile au fost coordonate de directorul Iulian Tăbăcaru, profesoara Mihaela Șerban și Radu Maricica, iar din partea Școlii Gimnaziale „Principele Radu” Adjud, de directoarea Mihaela Enache și profesoara Piugariu Rodica.
Programul „Școala de vară” nu s-a limitat doar la activități școlare, ci a inclus și excursii în afara școlii. Elevii au avut ocazia să viziteze Crângul Petrești și Ferma de struți Chichi din comuna Homocea, ceea ce le-a oferit oportunitatea unică de a observa îndeaproape aceste păsări fascinante și de a învăța mai multe despre mediul lor natural.
Acest proiect a fost posibil cu sprijinul Primăriei Comunei Homocea și Primăriei Municipiului Adjud, în colaborare cu cele două instituții de învățământ implicate. Cadrele didactice au subliniat importanța activităților organizate prin „Școala de vară”, precizând că elevii au avut ocazia să își petreacă vacanța într-un mod structurat, să participe la activități educative într-o manieră diferită față de cea obișnuită din timpul anului școlar și să socializeze cu colegii din comunitatea învecinată.
Aurel ȘELARU
